Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат

Педагогическая функция репертуара

Социально-педагогический смысл самодеятельности – в органичном сочетании художественно-исполнительского и воспитательного процессов, придании им острой идейно-нравственной направленности. Решение этой задачки связано с репертуаром, вокруг которого и строится работа самодеятельности. От их свойства, идейно-художественного уровня и социально-педагогического потенциала зависит в многом эффективность выполняемых самодеятельностью функций. Вопрос о Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат репертуаре плотно сплетен с идейным содержанием, идейной направленностью деятельности художественного коллектива, с той ролью, которую он играет в духовно эстетической жизни общества.

Неувязка репертуара для самодеятельности пользуется завышенным вниманием практиков, общественности, композиторов, хореографов, драматургов. Стоит вопрос о разработке для самостоятельного коллектива такового репертуара, который, не уступая Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат по идейно-эстетическому уровню репертуара проф оркестров, хоров, театров, был бы доступен для выполнения в самодеятельности и не копировал по форме, языку, стилю произведение для проф обществ.

Их основными задачками являются: организация работы по созданию увлекательного и настоящего репертуара для самодеятельных обществ, отбор и организация заказов на новые художественные произведения для хоров Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, оркестров, агитационно-художественных бригад, сценариев театрализованных праздничков и массовых представлений; воплощение анализа и контроля за составление репертуара художественной самодеятельности, разработке предложений и советов по увеличению его уровня и роли в коммунистическом воспитании трудящихся, формировании их эстетических вкусов, утверждении норм и принципов русского стиля жизни.

Повсевременно говорится о тенденции Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат приближения исполнительского уровня самодеятельности к исполнительскому уровню проф обществ. Это будет содействовать предстоящему совершенствованию самодеятельного творчества, с другой стороны, вооружить его высокохудожественными произведениями искусства.

Точка зрения сближения художественно-исполнительского уровня самодеятельного и проф творчества верна по отношению малозначительной части самодеятельных обществ. Основная же, подавляющая их масса по Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат этому показателю существенно уступает. Потому для обеспечения обычной деятельности им нужен собственный репертуар, соответственный специфичным особенностям коллектива и выполняемым им функциям.

Для сотворения такового репертуара можно идти 2-мя способами. Во-1-х, «приспосабливать» имеющийся определенного коллектива и, во-2-х, создавать новые уникальные произведения, рассчитанные на самодеятельность.

1-ый путь часто связан со значительными Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат переменами авторского текста, пьесы, песни, танца и тому схожее, ибо самодеятельные артисты не всегда могут исполнить трудные места, сложные психические сцены. В выборе таких пьес и произведений приходится быть в особенности внимательным, кропотливо учить возможность их выполнения, качество переложения, оркестровки, трактовки. Случается, к огорчению, что после халатной либо недоброкачественной Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат аранжировки, оркестровки, режиссуры пьесы, песни, танца уникальные произведения теряют свои художественные плюсы, с трудом узнаются, искажаются их темп, ритм, текст, языковые особенности. Потому качество оркестровки, аранжировки, переложения, другими словами приспособления для художетсвенной само-деятельности при выборе этих пьес имеет первейшее значение.

Естественно, что произведение, сделанное специально для Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат художественной самодеятельности, требуют дополнительной обработки, дополнительной «художественной доводки», исходя из определенных критерий и способностей коллектива. Но этот путь существенно проще, легче, оправдан в идейно-художественном отношении, ибо эти произведения уже заблаговременно издаются с учетом самодеятельного выполнения.

В критериях первых послереволюционных лет неувязка репертуара для самодеятельности заполучила свои особенности. Самодеятельное творчество как отменно Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат новое явление в духовной жизни русского общества перетерпела конфигурации в содержании и формах существования. Поменялся сам подход к самодеятельности: она получила муниципальные базы для развития. Не было опыта управления самодеятельностью, не хватало педагогически образованных управляющих. Все это, совместно взятое, приводило самодеятельность к сложным поискам собственного места в Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат обществе, содержании работы, репертуаре.

При всем этом принципиально отметить, что художественная самодеятельность, с первых шагов ориентируясь на проф искусство, в подборе репертуара не копировала его, а находила свои специальные подходы в решении этого вопроса. Интенсивно осваивались наилучшие эталоны фольклора, из традиционного наследства брались те произведения, что более отвечали духу Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат времени и настроении масс. Эти тенденции, обогащенные и укрепившиеся в процессе развития самодеятельности, стали классическими, получили новейшую расцветку и способности реализации в современных критериях.

Подбор репертуара в современной самодеятельности – дело сложное, хотя, естественно, выработаны и приняты единые аспекты и принципы его оценки, дополняется он за счет всего наилучшего Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, что имеется в художественной сокровищнице русского общества. Трудности эти связаны сначала с тем, что каждый коллектив располагает присущим только ему техническими и художественными отношениями, в согласовании с которыми руководителю приходится выбирать пьесы. Долгая и тяжелая учебная, репетиционная работа может не дать полезного эффекта – педагогического, художественного, если было взято произведение завышенной трудности и Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат с ним не совладали либо напротив, оно оказалось легким, не требующим напряженных поисков, показа всего, на что способны исполнители.

Подобные требования предъявляются к репертуару самодеятельного коллектива хоть какого жанра – танцевального, хорового, оркестрового (народного, эстрадного, духовного).

Есть огромное количество определений репертуара. Приведем только некие из их:

1. «Репертуар – насущный хлеб Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат хора, без которого ему не выжить».

2. Репертуар – зеркало, в каком мы лицезреем лицо хора – в профиль и анфас.

3. Репертуар – звуковая карта, на которой видны творческие маршруты хора.

4. Репертуар – манометр, показывающий мощность и способности хора.

Исходя из перечисленного выше, мы лицезреем, что репертуар предвещает будущее хора. Репертуар указывает связь хора Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат с народом, ее силу и глубину. Репертуар указывает, занимают ли ценности, сделанные в прошедшем, почтенное место и задумываются ли в хоре о будущем.

Репертуар показывает дружбу народов на самом деле.

На репертуаре вырастают хоры, а их хормейстеры, и композиторы, а косвенно – вся ваша музыкальная культура.

Эти сжатые положения можно адресовать Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат хоть какому коллективу – театральному, оркестровому, танцевальному, проф и самодеятельному.

Одним из критериев при подборе репертуара является его действительность, соответствие репертуара техническим и художественным способностям коллектива.

Делему учебного репертуара приходится решать в главном в 1-ый период работы коллектива, когда участники завладевают исполнительскими способностями, вырабатывают начальные эстетические позиции Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, устанавливают тесное взаимопонимание меж собой.

Пьесы для обучения должны быть увлекательны участникам и не представлять в особенности на первом шаге огромных технических и эстетических проблем.

Таковой репертуар содействует резвому совершенствованию мастерства участников, развитию и закреплению способностей игры; развивает у исполнителей энтузиазм к народному творчеству, к занятиям в коллективе, обогащает духовным мир, внутреннюю Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат культуру, эстетические вкусы.

В свою очередь концертный репертуар вместе с требованиями, которым он должен отвечать и как учебный, обладает к тому же целым рядом свойств. С его помощью решаются широкие художественно-исполнительские и социально-педагогические задачки.

Большущее воспитательное значение имеют произведения революционной темы. Они сформировывают верность традициям нашего Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат славного прошедшего, штатскую зрелость. Ими, обычно, открывает коллектив свое выступление, придавая ему необыкновенную торжественность, выражая идеологическую направленность.

Другая группа пьес, вводимая в репертуар самодеятельных обществ, связана с народной песней, народным танцем, народной инструментальной музыкой. Это либо достойные внимания обработки, переложения, либо уникальные сомнения, сделанные на их базе. При этом Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, невзирая на то, что современные сми нивелируют региональные особенности художественного творчества, с музыкальной новинкой стремительно знакомится широкая аудитория. Все же в каждой области Рф, других союзных республик сохраняются сложившиеся издревле местные танцевальные, вокальные, музыкальные особенности. Бережное отношение к ним, пропаганда их – одна из принципиальных задач художественной самодеятельности.

Народные песни, танцы Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, драмы понятны и ординарны. Но это не значит упрощенности их содержания. Произведения народного творчества запечатлели историю народа, его душу, вековые надежды и чаяния. Они являются непреходящим духовным богатством, источником вдохновения. В хоть какой аудитории их встречают с особенной теплотой и взыскательностью, потому так велика ответственность управляющего за нрав трактовки Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат народной песни либо народного танца.

Идет ли речь о динамике, темпе, соотношении групп и отдельных исполнителей, о других компонентах, благодаря которым искусство получает реальные формы существования, - все это должно рассматриваться управляющим только с одной позиции – раскрытия художественно-эстетического и социально-педагогического содержания. В трактовке пьесы почти все определяется художественным Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат вкусом, мастерством, вдохновением режиссера, дирижера, хормейстера, балетмейстера. Но при всем этом должно быть соблюдено требование, исключающее хоть какое искажение содержания произведения. В пьесах Баха, Бетховена, Шопена, Моцарта, других превосходных мастеров искажаются ритм, темп, гармония, динамика, видоизменяется мелодия.

Некие руководители народных оркестров пошли по пути конфигурации их темпа, звучности, ритмического Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат рисунка, фактура многих пьес не «ложится» на российские народные инструменты.

Время от времени в драматических коллективах и кружках упор делается на развлекательные, сатирические номера, которые всегда отлично воспринимаются зрителями. В отчетном докладе ЦК КПСС XXVIсъезду подчеркнуто, что огромное воспитательное значение имеют произведения, в каких звучат высочайшие Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат революционные мотивы, мотивы военной темы, посвященные образам наших современников и вопросам морали.

«Они тревожут людей, вызывают споры, принуждают думать о реальном и будущем. В каждом из их читатели, зрители находят созвучие своим идеями переживаниям, лицезреют воплощение наилучших черт русского характера».

С произведениями сначала связывается задачка увеличения роли социалистической культуры и Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат искусства в «формировании марксистко-ленинского миропонимания, более полном ублажении разнообразных духовных потребностей русских людей». Эти требования относятся и к художественным самодеятельным коллективам. Таковой репертуар воспринимается вправду с энтузиазмом, впечатляет собственной духовностью и социальной активностью.

Нужно предостеречь управляющих и от лишнего увлечения пьесами народного нрава. Многие из их исполняются всеми коллективами, ансамблями Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, перестают нести элемент новизны открытия, стремительно «заигрываются». Пьесы, песни составляют базу репертуара, он может показаться устаревшим, неинтересным, одинаковым. Тогда появляются значимые трудности при составлении концертных программ.

Следует также с большой ответственностью подходить к использованию крупномасштабных и сложных произведений мировой и российскей классики. При выборе их следует Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат учесть реальные способности любительской сцены, ограниченные технические и творческие способности самодеятельных обществ. Критичный подход к подбору репертуара – одно из важных критерий корректности решения о включении в работу традиционного произведения.

Чтоб репертуар всегда нес элемент новизны, оставался действующим в педагогическим отношении, необходимо стараться включать в него новые произведения, написанные нашими современниками – драматургами Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат А. Гельманом, И. Дворецким, А. Вампиловым, В. Розовым, А. Абдуллином, композиторами В. Блоком, В. Баемовым, работающими в жанре народного творчества.

Энтузиазм в репертуаре самодеятельных обществ вызывают песни, танцы, пьесы, написанные местными драматургами, композиторами. Они, как правили, не имеют широкой известности, воспринимаются пристально и с энтузиазмом. Материалом для сотворения таких произведений Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат служит местный фольклор, частушки, наигрыши, народные песни, танцы, исторические действия, происходящие в том либо ином районе. В данном случае руководителю не приходится ожидать, когда прозвучит увлекательное произведение по радио, телевидению, когда появятся в продаже нотки, партитура, запись, пьеса.

Особо необходимо сказать о подборе репертуара для ансамблей певческих Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, вокально-инструментальных, инструментальных, танцевальных и т.п. Трудности в этом вопросе происходят в главном оттого, что любой из ансамблей имеет собственный состав, определенный уровень техники выполнения. Все это просит соответственных переложений, аранжировок, инструментовок, сценических композиций, танцев.

Подбор репертуара художественной самодеятельности просит о управляющего точного многообещающего видения педагогического процесса как цельной и Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат поочередной системы, в какой каждое звено, каждое структурное подразделение, каждый фактор дополняют друг дружку, обеспечивая тем решение единых художественно-творческих и воспитательных задач.

В поисках собственного репертуара

Жанр агитбригады завлекает своим многообразием. Он способен соединить волнующий запах свежайшей газеты с покоряющей мистикой театра, прочною фактографию с полетом самой дерзкой Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат фантазии, эстрадную броскость с острой публицистикой. Уверенность агитатора, точность пропагандиста, страстность актера – вот что такое настоящая агитбригада. В перечень ее плюсов могут войти такие свойства, как мобильность, динамичность, оперативность, злободневность.

Агитбригадный жанр – непростой и ответственный. Работа в любом жанре искусства просит умения, подготовленности, мастерства. Но агитбригада Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат – особо острое орудие, требующее очень внимательного к для себя дела.

Первооснова хоть какого театрального представления и агитбригадного также – доброкачественная качественная драматургия.

Но для агитбригадного представления подобрать репертуар еще труднее, чем для хоть какого другого самодеятельного коллектива.

Когда драматический коллектив не находит в современном репертуаре близкой для него пьесы, он всегда может Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат обратиться к классике. Агитбригадный жанр не имеет сделанного проф драматургами специального репертуара. И фактически для агитбригады путь один: хочешь свою аудиторию, – создавай репертуар в собственном коллективе, своими силами.

Жанр агитбригады ощутимо конкретен по собственному воздействию на окружающую жизнь. Он предоставляет необыкновенные горизонты для поиска, творчества, инициативы. Если отдельный Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат номер еще можно взять откуда-то готовым, то уж весь сценарий для агитбригады нигде не возьмешь. Так либо по другому его нужно создавать и тут почти все в руках управляющего и самих участников.

Ко всему этому нужно добавить, что агитбригада не имеет аналога в проф искусстве. Это подлинно любительский, самодеятельный Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат жанр.

Театральные залпы

Одним из первых уроков режиссуры, – 1-ая встреча с пьесой; как много означает, при каких критериях она проходит, какие чувства возбуждает, какой след оставляет.

Знакомство с новейшей пьесой – это небольшой праздничек. Мы полны ожидания и надежды. К нам в гости приходят «знакомые незнакомцы» - персонажи, чьи актуальные Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат пути пересеклись на страничках драматургического произведения.

Много на свете добротных пьес с красивыми мыслями, с хорошими идеями. Но пока идея, мысль, заложенная в пьесе, не стала твоей личной, не пропущена через твое сердечко, она не зазвучит со сцены, вроде бы великодушна и возвышенна ни была она сама по для себя Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат. Мы стараемся отыскивать посреди пьес и «свои». «Свои» – это такие пьесы, где есть то, что тревожит нас в жизни. «Пьеса есть вырез из жизни, принесенный на сцену с помощью искусства», – идея французского драматурга Жана Жюльена.

Мы сделали принципиальный вывод: дело совершенно не в том, чтоб ставить «полотно» за «полотном». Принципиально Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат отыскать что-то свое, смыкающееся с нашим актуальным опытом, с нашими убеждениями и пристрастиями. Отыскать свое – будь то традиционное произведение либо новенькая пьеса никому еще неведомого создателя. И иногда умеренная безвестная пьеса может прозвучать у любителей свежо и животрепещуще, а приличное апробированное заглавие – бросить прохладным сердца Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат зрителей.

«Самое тяжелое, – гласил Горьковатый, – отыскать и осознать себя в жизни». Отыскать и осознать себя в театре тоже тяжело, но нужно.

Как обычно, много различного приходит в голову, когда придумывается новый спектакль. Очень принципиально, чтоб был наш коллективный поиск и коллективный труд, чтоб все почитали, выискали, помыслили, как сделать его содержательнее Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, острее, доходчивее.

Но, не считая книжек, пьес, статей, музыки, еще есть главное, что все определяет, с чем сверяется, – жизнь. Театр для того нужен, чтоб мир спасти свей заботою. Необходимо жить в этом мире, вершить дела, вести войну за наилучшее, не сдаваться порокам. А театр – ассистент в этом Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат.

Репертуар духового оркестра

Духовая музыка популярна и пользуется любовью народа. Духовой оркестр – практически неотклонимый атрибут каждого огромного праздничка, общенародного торжества. Многогранные способности духового оркестра позволяют ему в отличие от обществ других музыкальных жанров учавствовать во всех проводимых мероприятиях: духовой оркестр звучит на военных парадах и праздничных вечерах, на концертных эстрадах Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат и в танцевальных залах, в парках, садах, на полевых станах и в рабочих клубах. Вот почему репертуар в духовом оркестре должен быть разнообразен, обширно представлять и героико-патриотическую тему, и музыку, повествующую о труде и жизни народа, должен включать концертную программку из произведений российских и забугорных классиков, и, в Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат конце концов, различную танцевальную музыку. Лучше, чтоб в выступлениях оркестра участвовали солисты – вокалисты и инструменталисты, хоровые коллективы.

Верный подбор репертуара – ответственный момент в работе духовых оркестров. Репертуар воспитывает художественный вкус самодеятельных музыкантов, расширяет их общеобразовательный и культурный спектр. Только верно подобранный репертуар как в художественном, так и в Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат техническом отношении, содействует творческому посту коллектива, увеличению его исполнительского мастерства.

Репертуар должен быть идейно содержательным и ценным в художественном отношении, разнообразен по собственному содержанию и отвечать теме роли.

Российская песня

Пение, в особенности хоровое, самый возлюбленный, пользующийся популярностью и массовый жанр искусства в нашей стране. В то же время оно Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат является самой широкой и доступной школой музыкального воспитания народа.

Традиции хорового пения уходят далековато в глубь истории, заботливо сохраняются и развиваются народом.

Хоровые коллективы являются верными хранителями древних и созидателями новых песен, отражающих нашу реальность. В близости народу – база жизненности этих обществ, источник их творческой силы. Только подлинно народное искусство выражает Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат дух, мысли собственного народа, его публичные и эстетические эталоны.

Состав хора, стаж его деятельности, местные особенности, квалификация управляющего, уровень учебно-воспитательной работы, вещественная база – все это самым конкретным образом оказывает влияние на исполнительскую культуру коллектива, определяет его творческое лицо.

Вся работа с хором, подбор репертуара а именно Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат, просит от управляющего ясного многообещающего представления о педагогическом процессе как единой, согласованной и поочередно проводимой системе воспитания и обучения участников хора.

Формирование репертуара в хоровом коллективе происходит поэтапно, оно базируется на определенных предварительных периодах. Репертуар всегда отражает тот либо другой организационный способ работы народного самодеятельного хора.

По составу начинающий хор исходит Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат на определенных, реальных местных критериях: в него могут заходить одни дамские либо одни мужские голоса, хор может быть смешанным.

Руководителю необходимо проявить умение и находчивость, вести работу с хоть каким составом.

Основой творчества народного хора является народное искусство во всем его обилии. Конкретно народная база присваивает неповторимое своеобразие, самобытность Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат творческому лицу каждого коллектива.

«Песня – это крылья человека. Любите песню, сохраняйте ее. В Вашей будущей жизни, в строительстве коммунизма она будет наилучшим Вашим другом и союзником».

Заключение

Как мы лицезреем, репертуар дает почти все для становления творческого коллектива, как одного целого. Он не может быть чужим, он Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат должен стать неотъемлемой частью коллектива, будь то театральный, хоровой либо оркестровый коллектив.

Само формирование репертуара не может быть спонтанным. Все должно быть рассчитано заблаговременно, каким должен быть репертуар и, как следует, каким должен быть сам творческий коллектив.

Вместе с практическим обучением исполнителей в задачки репертуара входят также воспитание творческой воли, рвения Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат к самосовершенствованию, формирование художественного вкуса, чувства стиля, широкого кругозора, знакомство с наилучшими эталонами российскей и забугорной музыки, произведениями современных композиторов, народным творчеством. Репертуар должен подчеркивать оригинальность творческого коллектива.

Создавать собственный репертуар достаточно трудно, но это единственный путь к достижению подходящего результата. Естественно, можно нанять проф сочинителей, которые Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат могут заняться репертуарам данного самодеятельного коллектива. Но, к огорчению, далековато не все коллективы имеют такую возможность. В таком случае, подбирать репертуар приходится самому коллективу.

Репертуар – это лицо самодеятельного коллектива, его визитная карточка. Репертуар создается всем коллективом, где каждый исполнитель дополняют друг дружку, обеспечивая тем выполнения единых творческих задач.

Перечень литературы Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов - реферат:

1. А.С. Каргин. «Воспитательная работа в самодеятельном коллективе». Москва, «Просвещение», 1984

2. «Соембикэ» №11, 2002

3. «Клуб» №5 2002


metodika-operacii-nizhnej-traheostomii.html
metodika-opredelenie-emocionalnogo-sostoyaniya-putem-nablyudeniya.html
metodika-opredelenie-urovnya-nevrotizacii.html